7 (3)_2_4

Gyermekeink legelső és legfontosabb tanulási tapasztalatai vizuális úton történnek. Mai világunkban, ahol sokkal több információ érkezik képekből, mint hallott vagy olvasott szöveg formájában, a gyerekeknek szükségük van a képnyelv elsajátítására, hogy megértsék, és képesek legyenek szelektálni ebből a tömegből. Három gyermekem nevelése közben folyamatosan küzdök ezzel a problémával. A korai iskolás kor a legalkalmasabb arra, hogy még sértetlen gyermeki látásmódjukat megtartva, azt felhasználva tanítsuk meg őket látni és nézni, tudatosan felfedezni a vizuális környezetünket.

Az iskolában a gyerekek többnyire másolva, memorizálva tanulnak, a teljes körű képzés része azonban az alkotva, tapasztalva, kitalálva tanulás. A fotózásban mindez benne rejlik, minden gyermek számára elsajátítható, nem kell hozzá kézügyesség, jó hallás, mégis fejleszti a vizualitást, megadja a képalkotás művészi élményét, ami hatással bír az esztétikai nevelésben és a személyiségük fejlesztésében egyaránt.

Azért hoztam létre ezt a tanfolyamot, mert szeretnék tenni azért, hogy a következő generáció a látottak nyomán tudjon személyes véleményt formálni saját tapasztalatai és képzelőereje segítségével, ne ragadjon bele a készen kapott információkba, hanem képes legyen olvasni belőle. Legyen tudatos képalkotó és befogadó egyszerre. Remélem, sikerül.

Spanyár Judit